راویان دانش آموزی پیشرفت ایجاد می شود/ معرفی دانش آموزان به مراکز دانش بنیان و شناسایی استعدادهای برتر
تاریخ انتشار: ۲۷ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۱۲۱۰۳۰
معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش گفت: شبکه ای به عنوان راویان دانش آموزی پیشرفت ایجاد می شود تا دانش آموزان به مراکز دانش بنیان معرفی و مراکز از این دانش آموزان حمایت کرده و با شناسایی استعدادها و علاقه مندی دانش آموزان، آنها را برای همکاری جذب کنند.
اصغرباقرزاده معاون فرهنگی وپرورشی وزارت آموزش و پرورش در گفت وگو با خبرنگار اجتماعی خبر گزاری برنا؛ درباره سامانه 1570 اظهار داشت: سامانه 1570 یا خط فوریت های مشاوره ای در سراسر کشور از ساعت 8 صبح تا 8 شب در دوشیفت کاری فعال است و در این سامانه تعدادی از مشاورین آموزش و پرورش پاسخگوی سوالات مشاوره ای درزمینه مشاوره تربیتی- آموزشی و مسائل آسیب های اجتماعی هستند؛ هرکسی می تواند بااین سامانه تماس بگیرد و مبلغی هم به اندازه هزینه تماس تلفنی است و هزینه بالاتر از تماس تلفنی متوسط نیست.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی ادامه داد: اگر سوالات فوریتی باشد، جواب ها و پاسخ های کوتاه از طریق مشاورین دریافت می کنند و اگربه نیاز مشاوره داشته باشند، آنها را به مراکز مشاوره ای آموزش وپرورش ارجاع می دهند تا به صورت حضوری در مراکز مشاوره بیایند و مشکل خودرا در این مراکز حل کنند.
معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: 27 هزار تماس موفق در سامانه 1570 کل کشور درسه ماهه گذشته وجود داشته و از این تعداد 19 هزار تماس خود دانش آموزان بوده که مسائلی از جمله مشکلات آموزشی، ارتباط با خانواده و دوستان و آسیب های اجتماعی رخ داده، بوده است، همچنین تعداد 4 هزار عدد از تماس ها از طرف اولیاء، اطرافیان و بستگان دانش آموزان بوده است.
باقرزاده درباره بخشنامه کیفیت بخشی فعالیت های پرورشی در 30 درصد مدارس عنوان کرد: کیفیت بخشی برنامه های فرهنگی و پرورشی در 30 درصد مدارس به کمک مجموعه های بیرون از آموزش و پرورش است، ما وظیفه کیفیت بخشی فعالیت ها را در همه مدارس داریم ولی حداقل در 30 درصد مدارس با کمک مجموعه بیرونی انجام دهیم و در حال حاضر هم این اتفاق می افتد و با مجموعه های حوزه علمیه و در حوزه مشاوره با مراکز دانشگاه ها و پژوهشی همکاری می کنیم و این دستور العمل به ما می گوید که در 30 درصد مدارس باید به طور کامل از مجموعه بیرونی استفاده شود، نظارت کامل از طرف معاونت معاونت پرورشی بر افرادی که مجوز لازم را دریافت و استانداردهای لازم را برای اجرای فعالیت های مجموعه فرهنگی و پرورشی دارند، وجود دارد که این افراد وارد همکاری ما با مدیران و مربیان پرورشی در مدارس برای کیفیت بخشی به برنامه های پرورشی شوند.
وی درباره اردوهای پیشرفت خاطرنشان کرد: اردوهای پیشرفت به صورت منطقه ای، استانی و ملی طراحی شده و از استانها مقاصد گردشگری اعم از مراکزعلمی وپژوهشی، مراکزصنعتی ومعدنی، مراکز پدافندی، پارک های علم و فناوری ومراکز تاریخی وتمدنی را در منطقه و استان خود شناسایی کنند و در کشور هم ستاد آموزش وپرورش مقاصد گردشگری را شناسایی و احصا کرده است؛ با توجه به وضعیت اعتباری و امکانی مدارس برای بازدید به مقاصد گردشگری، پیشرفت گردی و به مراکزموجود در منطقه دعوت می شوند.
معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش وپرورش گفت: برگزیدگان آن گروه از دانش آموزانی که از مقاصد گردشگری بازدید کرده که یک واکنش صوتی، نوشتاری، تصویری و یک کنش تربیتی نسبت به این بازدید داشته باشند آنها به مراکز پیشرفت گردی و استانی دعوت شوند و بعد از آن به مقاصد گردشگری ملی دعوت شوند و نکته مهم این است که راوی انتخاب مسایل گردشگری متناسب با نیاز دانش آموزان باشد در مقطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستانی و نکته دوم انتخاب راوی پیشرفت مناسب برای بچه ها که باید از بین مربیان توانمند و افرادی که پیش از الگوی راهیان پیشرفت خودشان موضوع را درک کرده باشند و قبلا در آن مقصد گردشگری رفته باشند و با زبان سطحی که دعوت به اردو شدند، برای آنها توضیح دهند و نکته سوم این است که ما علاقمند هستیم که بچه ها مراکز علمی و پیشرفت کل کشور را دیدند از آنها شبکه ای به عنوان راویان دانش آموزی پیشرفت ایجاد کنیم تا دانش آموزان به مراکز دانش بنیان معرفی و مراکز از این دانش آموزان حمایت می کنند و با شناسایی استعدادها وعلاقه مندی دانش آموزان ، آنهارا برای همکاری جذب کنند.
انتهای پیام/
آیا این خبر مفید بود؟
نتیجه بر اساس رای موافق و رای مخالف
منبع: خبرگزاری برنا
کلیدواژه: حوزه علمیه آموزش وپرورش کیفیت بخشی فعالیت پرورشی سامانه ۱۵۷۰ اردوهای پیشرفت پرورشی وزارت آموزش فرهنگی و پرورشی 30 درصد مدارس معاون فرهنگی مقاصد گردشگری آموزش و پرورش دانش آموزان مراکز دانش کیفیت بخشی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۱۲۱۰۳۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آموزش ۳۰۰ ساعت مهارتآموزی به دانشآموزان متوسطه نظری
به گزارش خبرنگار مهر، نادر کریمی بیرانوند پیش از ظهر شنبه در جمع خبرنگاران با تبریک هفته معلم اظهار کرد: سنندج از امروز تا دهم اردیبهشت ماه شاهد برگزاری نمایشگاه خوداتکایی مدارس شبانهروی است که در راستای ترویج روحیه کارآفرینی بین دانشآموزان انجام میشود.
وی همچنین از برگزاری دوره توانمندسازی مدیران مدارس غرب کشور برای مهارتآموزی دانشآموزان در استان خبر داد و گفت: از راهکارهای سند تحول بنیادین مهارتآموزی دانشآموزان است و هر دانشآموز باید تا پایان دوره تحصیلی یک مهارت که منجر به اشتغال شود را بیاموزد و این دوره برای مدیران مدارس در راستای تحقق این مهم برگزار میشود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: ساحت اقتصادی که در شش ساحتی که برای آموزش دانشآموزان وجود دارد بدرستی تبیین نشده تا دانشآموز بتواند وارد بازار کار شود.
کریمی بیرانوند خاطرنشان کرد: چهارشنبه هفته گذشته در دولت بحث مهارتآموزی در مدارس نظری تصویب شد و ردیف اعتباری برای این مهم درنظر گرفته میشود.
وی یکی از مشکلات مهارت آموزی در مدارس نظری را نبود ساعت درسی مهارتآموزی دانست و گفت: تغییر ساختار آموزشی در حوزه متوسطه در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش است تا بتوان زمانی در برنامه درسی دانش آموزان برای مهارت آموزی در نظر گرفته شود.
وی اضافه کرد: برای دانشآموز در قالب ۳۰۰ ساعت در طول سه سال تحصیلی متوسطه مهارتآموزی گنجانده میشود تا منتج به شغل شود.
مدارس شبانه روزی ظرفیتی برای آموزش مهارت آموزی هستند
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: مدارس شبانهروزی اوقات فراغت خوبی برای دانشآموزان دارد و میتوان با استفاده از فضای این مدارس سعی میشود مهارت به دانشآموزان این مدارس آموزش داده شود.
کریمی بیرانوند اذعان کرد: تا زمانیکه ساحت اقتصادی رشد نکند و دانشآموز توانمندی ورود به بازار کار را نداشته باشد نمیتوان به تحقق این ساحت آموزشی دست یافت.
وی با اشاره به مشکل کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش اعلام کرد: از مشکلات آموزش و پرورش کمبود نیروی انسانی است، در چند سال اخیر استخدام جدی شد و از کل ظرفیت تربیت معلم استفاده میشود و اگر دانشگاه فرهنگیان نتوانست نیرو تربیت کند از طریق آزمون و مصاحبه نیرو جذب میشود.
وی عنوان کرد: کردستان سال گذشته ۹ هزار ساعت در حوزه متوسطه نظری به صورت غیرموظف از بازنشستگان و دانشجو معلمان ترم هفت، برای جبران کمبود نیرو استفاده کردیم.
اجرای طرح «شهیدمحمودوند» برای شناسایی دانشآموزان بازمانده از تحصیل
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار مهر مبنی بر وضعیت پوشش تحصیلی دور دوم متوسطه در کشور و چگونگی شناسایی دانشآموزان ترک تحصیل بیان کرد: در پوشش تحصیلی متوسطه دوم، بسیاری از دانش آموزان بدلیل اینکه جذب بازار کار میشوند ترک تحصیل میکنند اما براساس اجرای طرح «شهید محمودوند» دانشآموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکردند با بررسی کد ملی آنها دانشآموزان ثبت نام نشده شناسایی شدند و مسؤولان استانها موظف شدند تا افرادی را برای پیگیری این دانشآموزان موظف به کار کنند.
وی اضافه کرد: براساس پیگیریهای صورت گرفته تعدادی از دانشآموزان از طریق تحت پوشش قراردادن در کمیته امداد و بهزیستی به چرخه تحصیل بازگشتند و عدهای نیز به دلیل مهاجرت یا فوت ثبت نام نکرده بودند که شناسایی شدند.
کریمی اذعان کرد: سال گذشته ۶۰ هزار نفر دانشآموز بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش و پرورش برگشتند.
وی یکی از مسائل آموزش و پرورش را حضور کمرنگ دانشآموزان پایه دوازدهم بعد از تعصیلات نوروز دانست و گفت: این آسیب بزرگی برای دانشآموزان است چرا که در این زمان دانشآموز با نحوه طراحی سوال آزمون نهایی آشنا میشود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: امتحانات پایه دهم و یازدهم هم از امسال نهایی هستند و آزمون آنها در حوزههای اجرا و تصییح آن به صورت الکترونیکی است.
کد خبر 6089831